锐意进取 团结务实--记全省雷锋班14数教1班

近期，共青团江西省委公布了全省学雷锋先进集体，我校工程与管理学院2014级数教（1）班名列其中，被授予“全省雷锋班”称号。我校学生记者深入到14数教（1）班，为你揭秘“全省雷锋班”背后的故事。

发问细节：一个思想深邃、做人简单的班长

黄祖峰，14数教1班班长，深得老师与同学信任，全心全意为班集体服务。

在工程与管理学院团总支学生分会中，执委和部长职位的半壁江山都归于14数教1班同学；而该班同学在校运会和校园文化艺术节中的报名率甚至分别达到了95％和100％。这样引人瞩目的成绩，与黄祖峰在进入校园时就自身在高中担任校学生会纪检部部长的经历，鼓励同学积极参加学校组织、社团、比赛的一番肺腑之言深切相关；也与他经常利用上午课间20分钟与同学“唠嗑”，在团体性活动来临前充分调动同学的积极性密不可分。

在生活中，黄祖峰是个笑意盈盈的阳光男孩，以其特有的亲和力与同学们相处融洽；而一旦投入工作，他就迅速转变角色，敢于“唱黑脸”，勇于担责任。偶尔得罪同学的情况在所难免，但本着“对事不对人”的处事原则，铁面无私的他仍深得班级同学的信任与认可。

追踪历史：一段身体力行、坚持不懈的支教之路

工程与管理学院的数教专业有一个优良传统——去“爱心园”支教。自大一开始，14数教1班就沿袭了这一意义非凡的特色活动，并坚持至今。

“爱心园”是设立在芦溪县的一个专门收留中小学单亲或留守儿童的公益机构，为帮助那里的孩子健康成长，14数教1班每周都会派志愿者前去支教，并在每学期组织1到2次大型主题教育活动。不同于社会上一些“走马观花”式的志愿组织，14数教1班注重在支教过程中与那些心理有些障碍、内心缺爱的儿童进行心灵交流，给他们带去文具和零食，努力帮助他们健康成长。

他们的爱心诚意之举收获了“爱心园”园长的高度认可与孩子们的感情信赖，而这种被认可、被信赖的喜悦感更激发出14数教1班同学对支教之路的极大热情，表示将再接再厉，风雨无阻。

思索答案：一个团结协作、相互信任的先进集体

如果说14数教1班是一艘激流勇进的航船，那么深谋远虑的班主任是船长，顾全大局的班长是舵手，而其他同学就是这艘船上通力合作的船员。

早在班级成立之初，14数教1班的班主任就为该班量身定制了一套健全创新的奖、助学金评定制度，力求公平公正，真正达到激发学生学习动力的目的。后来这一评定制度还被工程与管理学院作为样板使用。

而对于一些看似无足轻重的细枝末节，14数教1班尤为注重。对班级和寝室卫生的严格要求，让他们拥有了洁净舒适的学习和生活环境；对学风建设的重视，令他们班成为了深受各科老师好评的模范班级；而对劳动实践课基地工作高涨的积极性，使他们在果实丰收期搬回了3到4桶沉甸甸的毛豆，并贴心地在煮好后派送到老师和每位同学的手上。除此之外，经常性的集体活动也增强了班级凝聚力，“民心齐，泰山移”，团结协作的14数教1班收获了省级雷锋班、校级雷锋班、优秀团支部、优良学风班级、平安文明班级、最美教室等数不胜数的荣誉。

蓄力未来：一次韬光养晦、厚积薄发的沉淀

光阴荏苒，转眼间大学时光已所剩无几，如今14数教1班同学的重心都投注在学习、备考与对将来出路的思考之中，蓄力未来。

而在这样紧张的状态下，14数教1班的“每周试讲活动”还持之以恒地有序进行着，或许这要归功于班级设置的明确清晰的规章制度——全班同学被分为7个小组，并初选出耐心负责的7位组长，让同学们根据个人意愿加入不同小组，班长再视情况进行微调。每周每位同学都有机会在自己的组内进行试讲，并由班长督促、组长记录、学习委员统计每组的试讲情况，再交至班主任处。

在班干部的合理分工与同学的积极配合下，“每周试讲活动”有条不紊地进行着，现在已成了14数教1班同学积攒实力、收获经验的不二法门，为他们将来的求职就业保驾护航。

（陈希 周敏倩）