人物通讯周凤麟一堂课的成功，不是你教了多少，而是学生学到了多少

本网讯（记者 郭宝宝）再次见到周凤麟老师时，她正好要在信息学院举行教学公开课，课程内容是在江西省青年教师教学竞赛中上过的。“不好意思，麻烦你们先等我一会，”她轻拍我的肩膀，脸上带着甜甜的笑容，匆匆走进会议室。

周凤麟9月20日接到江西省第二届青年教师教学竞赛任务，起初她内心是有点犹豫的。一方面，家里有两个两岁的双胞胎宝宝要照顾，父母年纪大，精力有限；另一方面，比赛代表学校，10月12日要交齐20个PPT，时间较紧，任务较重。然而，了解情况后的父母非常支持，周凤麟于是全身心地投入到竞赛的准备工作中。她每天8点左右去查阅资料，准备教学文件，设计教学安排。在一沓用订书机订好的约2cm厚的论文上，每一页都有红色的圈圈和密密麻麻的笔记或图像。不懂的地方，她就请教同事，让同事提意见，不断地对PPT做修改，作补充，前前后后20个PPT各修改了四次。

“从全省57所高校中遴选出的143名优秀教师参加比赛，竞争非常激烈”周凤麟说。为了不辜负学校的厚望和父母的期望，周凤麟每天到学校后，脑子里几乎只有“准备竞赛”四个字，回到家，安顿好两个宝宝后，又继续工作到凌晨才睡。

办公室的老师经常说她，本来就很瘦小，现在忙碌下来，又瘦了一圈。周凤麟听后只是笑笑，继续埋头看资料。

“虽然最后获了二等奖，与一等奖失之交臂，但通过这次比赛，我收获了太多，不仅有学术上的知识，更有学校和信息工程学院的支持与帮助。同时也看到了自己的不足，作为陶大的一名普通教师，作为信息工程学院的数学教研室的一份子，我还要继续努力，做得更好”，周凤麟的眼里充满了感激。

所有的质变都是量变的过程，赛场上的成绩也是平时积累所得。从周凤麟成为教师那天起，她就为自己定下了一个标准：作为一名教师，要为自己的每个学生负责，要为自己的每堂课负责。刚工作时，每次上课前，她都要提前一个星期备好课。即使是现在当了14年老师，她每天仍然至少花一到两个小时备课，对知识点进行补充，做到摸透教材，对教材体系安排结构了然于心，达到重点突出，难点分散。“周老师上课语言精练巧妙，思路清晰明了，让我们很容易接受理解”2015级无非1班的王芳说道。正是周凤麟认真负责的态度，她多次被评为“教书育人先进个人”，多次获得我校青年教师讲课比赛一等奖，被评为“优秀教师”，并在2013年江西省微课竞赛中获一等奖。

“一堂课的成功，不是你教了多少，也不是你讲的多么风趣，而是学生学到了多少。”周凤麟谈到她眼中成功的一堂课。每堂课前，她都会先复习一下上节课所学的内容，再用趣闻引入新内容，对于重难点活用通熟易懂的生活常例讲解。“周老师总会问我们听懂了没有，只要没听懂，她又会认真细致的讲一遍。我们班还专门建立一个数学问题群，只要有问题，都可以在群里问。”2015级国贸1班的艾杨超说。

为了便于学生掌握所学知识，周凤麟每节课都会布置一定量的作业。“周老师改作业很细心，会把我们的错误圈出来并改正，有时候作业做得很差，还会单独问清楚情况并辅导。”王芳说。周凤麟教两到三个班，100多本本子改的脖子酸痛。她说，“作业是学生掌握知识情况的体现，是学生的劳动成果，一定要认真批改作业，才能发现问题，解决问题。”

周凤麟认为，“老师是引导学生的角色”。她特别强调大学里无论生活还是学习都需自觉自律。为了提高学生对数学的兴趣，让学生主动学习，她会在课堂上插入相关的数学史、数学趣闻及数学谜语，同时让学生明白数学的实用性。此外，周凤麟还计划更新教学模式，把学生分成小组，小组成员自己查资料，上台讲课，她最后再补充。这样能增强学生自我学习能力，帮助学生透彻深刻地掌握知识点。

"老师，您太瘦了，要多吃点。"这是学生们对周凤麟说过最多的一句话。在课堂下，学生更把她当做大姐姐。她总是以过来人的角度理解学生，和学生谈自己大学的生活，引导学生积极向上。“当老师最快乐的事情之一就是在节日里收到学生的短信，很温暖。”说到这里，周凤麟开心地笑了。

对自己的努力求和，对途中的困难做差，对教学的热爱求积，对课堂的不足作商，对学生的责任积分，周凤麟的数学方程解等于“老师”。