教育部社科中间主任、博士生导师王炳林教授来校作专题指点报告

　  5月19日下战书，校党委中间组举行理论学习扩大会，深入学习贯彻全国高校思想政治工作会议精神，教育部社科中间主任、博士生导师王炳林教授应邀做专题指点报告。校党委书记彭涉晗主持学习会并做了总结讲话。全体校向导、党委中间组其他成员，全校副处以上干部，马克思主义学院全体教师和其他文科学院教师代表，全体指点员，马克思主义学院思想政治教育专业门生，以及红色励志班和大骨班门生代表等共约300人参加了学习会。

王炳林从增强和改动高校思想政治工作的紧张性和紧迫性、高校思想政治工作的重要义务、构建思想政治工作的大格局三个方面，周全梳理息争读了全国高校思想政治工作会议精神，并延长指点了习近平总书记系列紧张讲话精神，以及今年“五四”期间习近平总书记考察中国政法大学的紧张讲话精神。

王炳林指出，高校肩负着人才培养、科学研究、社会服务、文化传承创新、国际交流合作的紧张使命，是巩固马克思主义引导地位、发展社会主义意识形态的紧张阵地。然而，当前我国高校思想政治工作存在四大挑衅，详细表现为引导思想面临多样化社会思潮的挑衅，核心价值观面临市场逐利性的挑衅，传统教育体例面临新媒体挑衅，培养人才面临敌对势力渗透争取的挑衅，因此增强高校思想政治工作具有特别紧张性和实际紧迫性。

谈到高校思想政治工作的重要义务时，王炳林指出，要凸起“四个锲而不舍”，一是锲而不舍传播马克思主义科学理论，抓好马克思主义理论教育，为门生一生成长奠定科学的思想基础；二是锲而不舍培育和弘扬社会主义核心价值观，指导广大师生做社会主义核心价值观的坚定信奉者、积极传播者、模范践行者；三是锲而不舍促进高校协调稳固，培育理性平和的健康心态，增强人文关怀和生理疏导，把高校建设成为安定连合的模范之地；四是锲而不舍培育精良校风和学风，使高校发展做到治理有方、管理到位、风清气正。

就如何构建高校思想政治工作的大格局，王炳林指出，要构建全过程全方位育人格局，建立教书、实践、科研、管理、服务育人的长效机制；要努力提拔门生思想政治素质，赓续进步门生思想水平、政治憬悟、道德品质、文化素养，让门生成为德才兼备、周全发展的人才；进步教师队伍思想政治素质，高校教师要坚持教育者先受教育，努力成为先辈思想文化的传播者、党在朝的坚定支撑者。

彭涉晗对学习扩大会作总结讲话，他指出，王炳林教授的报告高屋建瓴，见解深刻，为我校构建思想政治工作的大格局、形成全员全过程全方位育人工作局面、提拔大门生和教师队伍思想政治素质和增强党对黉舍思想政治工作的向导，提供了紧张的理论依据，对我校进一步增强和改动新形势下思想政治工作具有很强的实际针对性和引导性。

彭涉晗强调，学习好、贯彻好、落实好全国和全省高校思想政治工作会议精神，尤其是习近平总书记在会议上的紧张讲话精神，是当前和往后一段时期我校的紧张义务。盼望全校师生从全局和战略高度深刻熟悉高校思想政治工作的特别紧张性和实际紧迫性，进一步加强做好黉舍思想工作的责任感、使命感，切实增强和改动黉舍思想政治工作，赓续坚定广大师生中国特色社会主义道路自傲、理论自傲、制度自傲、文化自傲，努力为中国特色社会主义事业培养合格的建设者和接班人。