本网讯 “十二五”期间,机电学院在学科建设、专业建设、课程建设、等方面取得了一定的成绩。如“机械设计制造及其自动化”为国家第一类特色专业、国家卓越工程师计划专业和江西省专业综合改革试点专业;“材料成型及控制工程”为江西省卓越工程师计划和专业综合改革试点专业;“自动化”为江西省专业综合改革试点专业;“电子科学与技术”为江西省特色专业等。
展望“十三五”,机电学院将紧紧围绕学校总体要求,以成功更名大学为契机,以全面提升综合办学实力以及转型发展和一流学科建设的“一个提升和双轮驱动”为主要目标任务,在深化改革、人才培养、科学研究、学科建设、社会服务等方面进行全面提升。
在教育教学方面,制定本科教学质量提升计划,着重从专业、课程、学风教风三方面进行提升。对于较成熟的机械设计制造及其自动化专业、材料成型及控制工程、自动化等专业侧重内涵建设,而机械电子工程及通信工程两个新专业侧重基础建设。在卓越工程师培养的基础上,结合转型,在课程教学上进行相应改革,比如毕业实习和毕业设计进行交叉整合,克服现在独立完成环节,也就是在“实习中设计,设计中实习”;将现有的《机械制造基础》和《工程材料》两门理论教学课程整合成《机械制造基础理论及实践》,使学生达到既有理论又有实践等等。
在人才培养方面,坚持引进与培养的原则,一方面将现有的老师分层次有计划地到国内外知名大学、科研院所乃至企业研修、攻读学位,特别是新引进的博士,要让他们到陶瓷企业至少锻炼一年,熟悉陶瓷工艺和陶瓷机械,使他们在今后的研究方向转入陶瓷领域,做出陶院的特色,做出机电学院的特色,立足陶陶瓷行业;另一方面根据机电学院教学、科研、学科等实际需要,加大力度引进高水平人才,特别是学科带头人、方向带头人等。有条件的情况下招聘井冈学者、特聘教授等岗位人才。另外在现有引进人才难的情况下,条件允许可引进一些985、211或科研院所优秀的硕士研究生从事教学科研岗,时机成熟自己培养送出去攻读博士学位。
在科学研究方面,制定相关的倾斜以及激励政策,加强科研创新团队的建设,争取“十三五”期间除了国家自然科学基金项目在其它大项目上有较大的突破。目前机点学院定位主要是为陶瓷行业培养高端装备设计与制造人才,应该说特色非常明显,但学院目前科研方向分散且缺乏沉淀积累和凝练,学科发展不够均衡,因地理环境与地区经济条件局限,科研环境与软硬件设施又配套不足,这就需要我们聚焦特色研究方向,搭建更好的科研支撑平台。既要有研究特色与突出优势课题的主导,又要在有限资源下建立惠及广大教师的科研支撑平台,这是需要思考的现实发展问题。目前建筑陶瓷装备业得到了稳定的发展,但日用陶瓷、卫生陶瓷、特种陶瓷及其装备方面成为热点,发展空间大,获得具有影响力的大课题能够体现学科实力和发展方向;这类科研经费充裕, 能够产出反映学科学术水平的论文、论著与发明专利等,对学院的科研方向、成果层次和学术水平有重要影响。因此如何把握现有陶瓷装备研究基础,开辟新的工业陶瓷研究领域,从而为地方经济服务,为行业服务,是值得思考的战略问题。
学科建设的核心是学科方向。以问题为导向、以需求为导向的模式设置学科方向。学科建设要“有所为有所不为”,有所不为往往要比有所为更难。因为在有限资源条件下,只有舍得放弃,才能集中力量,做强自己。学科发展要集中在优势学科、特色学科和社会需求的学科。从这个意义上讲,学科增加是一种发展,学科减少,重新优化组合了,强势更强了,同样也是一种发展。
机电学院现有的两个一级学科和一个二级学科,都要紧紧围绕“陶瓷”做文章,做出自己的特色,这样才能有竞争力。
“十三五”期间,机电学院的主要任务之一就是 “机械工程”博士点的成功申报。虽然压力较大,不过压力就是动力,只要我们齐心协力,相信一定能实现。
目前机电学院已经启动申报摸底工作,找到不足和短板之处,以便有针对性的补缺补差。首先注重科研成果的积累,积极主动申报各级教学、科研奖项;其次制定相关的倾斜以及激励政策,鼓励老师发表高水平的论文、申报发明专利以及撰写学术专著等;第三凝练学科特色方向,加大科研创新团队建设;第四加强高水平教学科研平台的建设。
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