本科教学审核评估系列评论四全力以赴，积极做好审核评估工作

　　按照省教育厅的安排，我校将于2018年下半年参加教育部的本科教学工作审核评估。审核评估是教育部在我国高等教育新形势下，总结已有评估经验，借鉴国内外先辈评估思想基础上提出的新型评估模式，核心是对黉舍人才培养目标与培养结果的实近况况进行评价，旨在推进人才培养多样化，强调尊重黉舍办学自立权，表现黉舍在人才培养质量中的主体地位。

　　这次审核评估虽然以评为手段，但更强调“以评促建、以评促改、以评促管、评建结合、重在建设”。评估评价对于九江学院来讲，既是挑衅，更是深入促进本科教育教学改革、推动内涵发展、提拔办学水平的一次紧张机遇。因此，我们必须以评估评价为契机，进一步落实立德树人根本义务的要求，进一步明确教学工作的中间地位和本科教育的基础地位，进一步加强人才培养质量是黉舍生存和发展生命线的意识。全校上下要连合同心专心、全力以赴做好审核评估各项工作，按时按质按量地打赢本科教学审核评估“攻坚战”。

　　一要落实“一把手”负责制，勇于担当，真抓实干。黉舍印发的本科教学工作审核评估工作方案，明确了学院院长和书记担任本学院评建工作第一责任人。各单位、各部门重要负责人责无旁贷，理应担当起评估工作的第一责任人；必须在评估工作中起到核心作用和表率作用；必须带头学习、认真体会评估的精神内涵，以强烈的事业心和责任感投入到评估工作中。

　　二要充分调动广大师生的积极性，全员参与，人人担责。审核评估虽是以本科教学工作为重要内容，但评估范围却涵盖黉舍方方面面的工作，是对黉舍团体办学水平的周全评价。评估的主体是全体师生，评估是全校共同的大事，没有与评估无关的部门，没有与评估无关的人。因此，这项工作要做到人人关心，人人知晓、人人参与，人人担责，充分调动全校师生参与黉舍建设、改革和发展和积极性，只有得到了大家的支撑，才能形成合力。

　　三要树立全局意识，通力协作，履职尽责。各部门、各学院、每位师生员工都要树立全局意识，听从黉舍的同一部署，讲大局，讲奉献，努力把评估的各项工作义务做实、做精、做细。黉舍各职能部门要进一步发挥管理、和谐、服务的作用，树立“服务教学、服务师生”的理念，赓续提拔管理能力及服务水平。教务部门要负责做顶层设计，做好义务分解，制订科学合理的工作计划，井井有条地推进评估工作。各二级学院是专业办学的主体，其评估工作是黉舍评估工作的基础，不仅直接影响到黉舍团体评估工作的进度，也直接关系到黉舍团体评估工作的质量，黉舍评估工作能否搞好，重要取决于各二级学院的工作是否踏实，是否到位。各二级学院要广泛动员，抽调专人，明确义务，落实责任。教师和门生是评估工作最紧张的主体，教师是否全身心投入本科教学工作，门生是否能在我们的培养系统中健康成长成才，都是审核评估的紧张内容。教师要以育人为本分，把重要精力投入到教学工作中，积极参与教育教学改革，赓续进步教学水平和教学能力；门生要以学为主，把重要精力投入到学习上，积极参加以提拔知识、能力、素质为主的各种社会实践和创新创业运动，努力成长成才。

　　“校兴我荣、校衰我耻”。本科教学工作审核评估，是全校上下众擎易举的优等大事，全校师生员工要进一步强化全局观念，立足本职、从我做起，欢迎挑衅，以黉舍的发展为己任，自发听从黉舍的同一指挥，把精力集中到审核评估工作上来，最终高标准、高规格、高成效地顺利完成我校本科教学审核评估工作义务。